“استهلاك الإنسان للأفكار لا يدل دائمً ا على أنها فقدت صلاحيتها، لكنه يدل على تشبعه بها، كما يتشبع الإسفنج بالماء”

“الأطفال الصغار يميلون بفطرتهم إلى الرتابة ( الروتين ) ويرتاحون إلى تكرار الأشياء , ومن هنا فإن من المهم أن تحرص الأم ( وكذلك الأب ) على أن تقرأ شيئا لطفلها ولو لمدة عشر دقائق , فالقراءة على نحو يومي تلقي في ( العقل الباطن ) لدى الطفل الإحساس بأهمية القراءة , وإلا لما أصر والده عليها في كل يوم , كما أن المداومة على القراءة توثق الصلة بين الطفل وبين من يقرأ له : نحن نريد أن ينشأ الطفل وهو يشعر أن القراءة مثل النوم والطعام والشراب واللعب ... شيء يتكرر كل يوم”

“القراءة الحقة ليست نوعا من الاطلاع بل من الاكتشاف”

“ان المعلومات الكثيفة حول اي شيء قد تقف حائلا دون فهمه تماما مثل الحقائق والمعلومات القليلة عنه”

“واذا امعنا النظر في واقع الامم الصاعدة اليوم لمسنا للوهلة الاولى انها اعتمدت النهوض بالتعليم وتيسير سبل التثقف اساسا لتقدمها الحضاري في جوانب الحياة كافة. وفي المقابل فان الشعوب التي توصف اليوم بأنها متخلفة تشترك جميعا في أنها لا تمتلك بنية معرفية صحيحية كما ان بين جميعا في انها لا تمتلك بنية معرفية صحيحية كما ان بين معظم افرادها وبين الكتاب نوعا من الجفاء ونوعا من الخلل في اسلوب التثقف وفي الحساسية نحو المعارف الجديدة”

“ان مكاسبنا من وراء كتب تعطي معلومات كمكاسب شخص امتلك قطعة ذهبية اما مكاسبنا من وراء كتب تحسن الوضع الفكري لدينا فهي مثل مكاسب من اعطي مفتاح منجم من الذهب”