تحميل كتاب علوم التربية والترجمة - الواقع والآفاق pdf تأليف مجموعة من المؤلفين

إن اختلاف الثقافات والمرجعيات الدينية والاجتماعية والاقتصادية والسياسية للشعوب يقف حاجزًا أمام تحقيق الترجمة الكاملة للنص الأصلي في علوم التربية خاصة، على اعتبار أن الترجمة تُعَدّ خيانة ثانية للكتابة الأصلية، لأن الأمر يتعلق بنص ثقافي حامل لشحنات ثقافية وقيمية تستوجب مبدأي التكييف والأمانة العلمية.

لذلك، يتوجب على الباحث الحامل لمشروع الترجمة في قضايا علوم التربية أن يكون واعيًا بالخلفيات الأخلاقية والنظرية للمجتمع، وللعلم ومبادئه ومناهجه، وخاصة علم الترجمة وأدبياته. كما يتوجب عليه أن يكون متمكنًا من علوم اللغات والتواصل، مدركًا للتكاملات والتقاطعات بين العلوم والتخصصات وحدود التواصل بينها، خاصة ما يتعلق بمنظومة القيم.

وحين يكتسي مصطلح ما إبهامًا وغموضًا عند قارئ النص المترجم في علوم التربية، فإن ذلك ينعكس مباشرة على العملية التعليمية-التعلمية تنظيرًا وممارسةً، حيث يتغير المعنى المقصود أو تشوبه الضبابية والغموض؛ لأن الفاعل التربوي يجب أن يكون مُلمًّا في البداية بالمصطلحات والمفاهيم ومضامينها في السياق الذي وردت فيه، حتى يكون قادرًا على فهمها واستيعابها وتوظيفها في سياقات متشابهة توظيفًا صحيحًا.

الطبعة: الأولى، يوليوز 2024
تنسيق : د. الصديق الصادقي العماري & صلح نديم & د. رشيد بنسيد