تحميل كتاب سوسيولوجيا التمايز أمام التربية pdf تأليف الصديق الصادقي العماري

التربية وجدت مع وجود الحياة الإنسانية، وهي ظاهرة اجتماعية عرفها الإنسان منذ أن وطئت قدماه الأرض، كما أنها كانت موضوع اهتمام الأديان عبر العصور والأزمنة، وهذا يدل على دورها الفاعل والهام في تطوير الأمم وتقدمها. وقد عرفت هذه الظاهرة تطورات نوعية وكيفية عميقة جنبا إلى جنب مع التحولات الاقتصادية والثقافية والاجتماعية والسياسية...، إلى أن أصبحت علما بل علوما متعددة ومتنوعة، وكذلك من بين التخصصات التي تدرس في الجامعات والمعاهد العامة والخاصة.

والمدرسة مؤسسة اجتماعية تهدف في ظاهرها إلى التربية والتكوين، سعيا لتحقيق عمليات التنمية بدءا من الفرد ووصولا إلى المجتمع. والفكر التنموي المعاصر لا يقتصر فقط في مفهوم التنمية على الجانب الاقتصادي بقدر ما يركز على جميع الجوانب التي تتعلق بالإنسان بما فيها التربوي والسياسي والبيئي وعوامل لذلك فإن أي تصور لهذه المؤسسة يجب أن يراجع من داخل إطار التصور ، أخر الاجتماعي الشامل، ولاشك أن هذا التصور الأساسي يدفع لدراسة علاقة المتعلم بغيره من المتعلمين، وعلاقته بالمدرسين والإدارة التربوية، وبالتنظيم العام من بما فيها الأسرة داخل المدرسة، وما يوجد خارجها من تنظيمات اجتماعية أخر وطابعها الثقافي، والجمعيات ونوع توجهاتها وأنشطتها، والإعلام والرسالة التي يمررها، والقيم والأخلاق المؤطرة للمجتمع نفسه، وكذا نوع وأبعاد اللغة المتداولة وعلاقة هذا كله بالمناهج والبرامج الدراسة والفلسفة التربوية للمنظومة التربوية ككل، وغيرها من الخصائص والمميزات.