تحميل كتاب أسلوب القصة التربوي وتوظيفه في تدريس مادة التربية الإسلامية pdf تأليف مجموعة من المؤلفين

إن لأسلوب التعليم من خلال القصة آثارًا تربوية بليغة؛ ذلك لأن التعليم بالقصص يُشوّق المتعلمين ويشدّ انتباههم، ويؤثر في عواطفهم ووجدانهم، ويربطهم نفسيًا بالمواقف التي يواجهونها، فيسعدون لسعادتها ويحزنون لحزنها.

ولهذا نجد أن القصة الصادقة، إذا وُضعت في قالب عاطفي مؤثر، تحرّك الدوافع الخيّرة لدى الإنسان وتطرد عنه النزعات الشريرة؛ فهي تجعل المتلقي، سامعًا كان أو قارئًا أو مشاهدًا، يتأثر بأحداثها ومواقفها، فيميل إلى الخير ويفعله، وينفر من الشر ويجتنبه.

وبذلك تؤدي القصة دورًا مفيدًا في تربية النشء وحملهم على مكارم الأخلاق. ونظرًا لأهمية القصة من الناحية التربوية، دعا كثير من التربويين إلى إدخالها في المناهج الدراسية، لما لها من دور كبير في تثقيف الطفل وتعليمه وتربيته.